Психолого-педагогическое сопровождение

Программа занятий

Система психолого-педагогическое  сопровождение образовательного процесса в МБДОУ «Детский сад  № 37» г. Воркуты  включает основные  направления работы педагога-психолога:

1) Психологическая  диагностика - получение информативных данных об индивидуальных особенностях психологического развития детей, которые могут использоваться для решения задач психологического сопровождения и проведения квалифицированной коррекции  развития детей.

• плановая диагностика;
• диагностика (по запросу родителей, педагогов и администрации)

2) Коррекционно-развивающая работа - обеспечение коррекции нарушений развития у различных категорий детей  (целевых групп), включая детей с ООП, в том числе детей с ОВЗ и детей-инвалидов;  оказание им квалифицированной психологической помощи в освоение ОП ДО, их разностороннее развитие с учётом возрастных и индивидуальных особенностей, социальной адаптации

Коррекционно-развивающие занятия с воспитанниками проводятся   по обоснованному запросу педагогов и родителей (законных представителей); на основании результатов психологической диагностики и рекомендаций ППк.

3) Психологическая профилактика - создание благоприятных психогигиенических условий в образовательном учреждении с целью предупреждения  нарушений в становление личностной и интеллектуальной сфер детей, снижение  влияние рисков на развитие ребенка, в том числе детей с ОВЗ.

4) Консультативно-просветительская работа  – консультирование  и просвещение родителей (законных представителей) и педагогов  по вопросам их взаимодействия с ребенком, преодоления возникающих проблем воспитания и обучения детей, в том числе с ОП в условиях семьи и детского сада; особенностей поведения и взаимодействия ребенка со сверстниками, родителями  и педагогом; возникающих проблемных ситуациях; способам воспитания и построения продуктивного взаимодействия с детьми младенческого, раннего и дошкольного возрастов; способам организации и участия в детских деятельностях, образовательном процессе и др.